蓬江區(qū)教育局：改革創(chuàng)新 引領(lǐng)教育“蓬”勃發(fā)展

　　黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，對(duì)教育工作作出了一系列重要部署和重要決策，推動(dòng)教育事業(yè)取得歷史性成就。黨的二十大報(bào)告也指出，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。

　　回望蓬江教育的2022年，是充滿(mǎn)沖天干勁的“改革創(chuàng)新年”。蓬江教育堅(jiān)持從黨建引領(lǐng)立德樹(shù)人、大力推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡，向著辦人民滿(mǎn)意的教育全速前進(jìn)。蓬江區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育的高度重視，更讓大家強(qiáng)了底氣、增了信心。

　　展望2023年，蓬江區(qū)教育局表示，將以創(chuàng)建“全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”為目標(biāo)，實(shí)施好教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃，不斷深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建起結(jié)構(gòu)完善、發(fā)展均衡、質(zhì)量領(lǐng)先、開(kāi)放創(chuàng)新的現(xiàn)代教育體系。“全體蓬江教育人將以坐不住的緊迫感、慢不得的危機(jī)感和等不起的責(zé)任感，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力開(kāi)創(chuàng)我區(qū)教育新局面，努力打造教育發(fā)展高地?！眳^(qū)教育局主要負(fù)責(zé)人說(shuō)。

用好獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制

增強(qiáng)教師對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感

　　江門(mén)日?qǐng)?bào)：去年，蓬江教育獎(jiǎng)學(xué)基金首發(fā)，一批杰出校長(zhǎng)、教師和學(xué)生獲表彰。新的一年，蓬江教育將如何繼續(xù)用好這一獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升、教師隊(duì)伍提質(zhì)？對(duì)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，新的一年又有何計(jì)劃和安排？

　　區(qū)教育局：去年，蓬江區(qū)委、區(qū)政府推動(dòng)通過(guò)蓬江區(qū)慈善會(huì)信息平臺(tái)設(shè)立“蓬江教育發(fā)展基金”。為有效發(fā)揮獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)資金的激勵(lì)作用，蓬江區(qū)教育局牽頭制定了《江門(mén)市蓬江區(qū)中小學(xué)教育獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案（2022-2025）》，方案獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象涵蓋學(xué)生、教師個(gè)人及教師團(tuán)隊(duì)三大項(xiàng)目，12個(gè)子項(xiàng)目。安排500萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)140多個(gè)優(yōu)秀團(tuán)體、3000多名優(yōu)秀個(gè)人……這樣的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)將在今后每年持續(xù)開(kāi)展。

　　新的一年，蓬江教育將繼續(xù)向廣大愛(ài)心企業(yè)、愛(ài)心人士及愛(ài)心組織倡議：熱切祈望大家集資集智，共同關(guān)心支持蓬江區(qū)教育事業(yè)，踴躍參與捐資助教活動(dòng)，為蓬江區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展注入一份情懷、一份力量，繼續(xù)用好這一獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升、教師隊(duì)伍提質(zhì)。

　　對(duì)于獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，我區(qū)新的一年計(jì)劃是繼續(xù)發(fā)揮教育基金效用，安排500萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)資金表彰區(qū)內(nèi)各學(xué)校的先進(jìn)集體及個(gè)人，為我區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。在原有實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合新一輪的教育改革要求融入新的考察點(diǎn)：全面推動(dòng)“一評(píng)三立”綜合改革向縱深發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新突破；推進(jìn)區(qū)域?qū)W教評(píng)一體化的雙循環(huán)培養(yǎng)模式研究，壓實(shí)師培效度；積極探索項(xiàng)目式學(xué)習(xí)新形態(tài)，推進(jìn)科技創(chuàng)新和數(shù)字化教育提升；全力推進(jìn)課堂教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)模式建設(shè)探索，深化課堂教學(xué)改革。

樹(shù)品牌、促均衡

刷新群眾對(duì)教育的獲得感

　　江門(mén)日?qǐng)?bào)：近幾年，蓬江區(qū)內(nèi)一所所新建學(xué)校（幼兒園）拔地而起。對(duì)新建學(xué)校，如何保證新學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、品牌提升？對(duì)城區(qū)老學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校等，蓬江區(qū)內(nèi)有何保障工作？如何推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡，實(shí)現(xiàn)教育公平？新一年在教育集團(tuán)化建設(shè)和東西部教育對(duì)口協(xié)作中，蓬江區(qū)有哪些新動(dòng)作？

　　區(qū)教育局：對(duì)于新建學(xué)校，為了保證新學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、品牌提升，硬件方面，我們堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃，推進(jìn)校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為師生提供現(xiàn)代化的良好的校園環(huán)境。軟件方面，我們選拔名校長(zhǎng)、名師管理新學(xué)校，或?qū)⑿聦W(xué)校設(shè)置為品牌老校的分校。一是全面深入推進(jìn)黨建工作三年專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃。二是明確辦學(xué)理念，以先進(jìn)的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，推動(dòng)新學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。三是持續(xù)推進(jìn)“一評(píng)三立”教育綜合改革，全面建設(shè)“五育并舉”育人體系。深入推動(dòng)蓬江教育人才“培養(yǎng)提升輻射”計(jì)劃，全面提升校長(zhǎng)、教研員、教師能力素質(zhì)。去年9月，紫茶中學(xué)濱江校區(qū)正式投入使用，為濱江新區(qū)的群眾提供了優(yōu)質(zhì)的初中學(xué)位。而即將建成的篁莊考場(chǎng)地塊中學(xué)，也是今年我區(qū)重點(diǎn)打造的新學(xué)校之一。

　　對(duì)于城區(qū)老學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校等，我們也不遺余力地做好提質(zhì)保障工作。如加強(qiáng)區(qū)內(nèi)教育集團(tuán)建設(shè)、縣管校聘改革推動(dòng)等。其中，按照“縣管校聘”改革的相關(guān)要求，我局進(jìn)行了一系列改革，重點(diǎn)推動(dòng)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)師資均衡配置、教師區(qū)內(nèi)充分流動(dòng)，將由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。2022年，區(qū)直學(xué)校與鎮(zhèn)街學(xué)校之間、鎮(zhèn)街與鎮(zhèn)街學(xué)校之間教師交流調(diào)配95人;培養(yǎng)對(duì)象選派交流鍛煉18人等。2022年，教師交流比例占全區(qū)教師6%以上，超過(guò)省規(guī)定水平。我們會(huì)持續(xù)將“縣管校聘”管理改革引向深入，重點(diǎn)向鎮(zhèn)街薄弱學(xué)校傾斜。另一方面依托我區(qū)各級(jí)各類(lèi)名師工作室和“蓬江教育專(zhuān)家智庫(kù)”組建“智囊團(tuán)”，遴選骨干教師不定期交流、名師送教，為鎮(zhèn)街學(xué)校培育一批種子教師。通過(guò)一系列的改革措施，致力于在區(qū)內(nèi)打造一支充滿(mǎn)活力的領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍，以活動(dòng)培養(yǎng)充滿(mǎn)活力的學(xué)生群體。

　　值得一提的是，我們將通過(guò)擴(kuò)容、挖潛和購(gòu)買(mǎi)民辦學(xué)校學(xué)位等舉措，有效破解教育資源結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題，尤其是要解決超規(guī)模辦學(xué)和控制班額，解決生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，解決音樂(lè)、美術(shù)教室面積等問(wèn)題。今年，我們將對(duì)杜阮小學(xué)、虎嶺初中、棠下中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行改擴(kuò)建工程，增加教學(xué)樓、校舍、操場(chǎng)等教學(xué)用地。

　　而在東西部教育對(duì)口協(xié)作中，我們將加強(qiáng)區(qū)內(nèi)教育集團(tuán)建設(shè)、加強(qiáng)蓬—恩跨區(qū)域教育集團(tuán)聯(lián)動(dòng)建設(shè)，開(kāi)展多元化、深層次的交流活動(dòng)，實(shí)施“教培引領(lǐng)強(qiáng)師年”，在區(qū)內(nèi)遴選出一批骨干教師雙向交流，同時(shí)以研訓(xùn)本土化為抓手，創(chuàng)立集團(tuán)化辦學(xué)教研基地恩平實(shí)踐點(diǎn)。以提高東西部合作成效。新的一年，我們圍繞“心理健康教育”與“科創(chuàng)教育”繼續(xù)開(kāi)展專(zhuān)題研討，加強(qiáng)蓬恩協(xié)作教育品牌宣傳。

立足“一評(píng)三立”模式

提升學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的滿(mǎn)足感

　　江門(mén)日?qǐng)?bào)：2021年底開(kāi)始，蓬江區(qū)內(nèi)掀起了紅紅火火的“一評(píng)三立”模式。一年多來(lái)，取得了哪些顯著的成果？2023年，有什么打算和做法？在素質(zhì)教育方面，有哪些計(jì)劃？

　　區(qū)教育局：事實(shí)證明，“一評(píng)三立”模式是有效的、成功的。一年多來(lái)，我們的教育綜合改革推進(jìn)效果明顯，表現(xiàn)在建立了評(píng)價(jià)機(jī)制、細(xì)化了評(píng)價(jià)細(xì)則，開(kāi)發(fā)了評(píng)價(jià)平臺(tái)、實(shí)施了網(wǎng)上評(píng)價(jià)，學(xué)校全面推進(jìn)“一評(píng)三立”所有項(xiàng)目。蓬江區(qū)教育綜合評(píng)價(jià)改革成功申報(bào)“2022年度廣東省中小學(xué)教師教育科研能力提升計(jì)劃項(xiàng)目”重點(diǎn)課題，是全省唯一以縣（區(qū)）教育局申報(bào)的重點(diǎn)課題。在“一評(píng)三立”的評(píng)價(jià)體系之下。我們發(fā)現(xiàn)有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校沖在了前列，我們有理由相信，“一評(píng)三立”模式會(huì)讓更多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校有奔頭。

　　2023年在持續(xù)推進(jìn)“一評(píng)三立”教育綜合改革的過(guò)程中，有幾大工作亮點(diǎn)，包括繼續(xù)深入推進(jìn)“2022年度廣東省中小學(xué)教師教育科研能力提升計(jì)劃項(xiàng)目”重點(diǎn)課題實(shí)施工作、大力推動(dòng)蓬江教育人才“培養(yǎng)提升輻射”計(jì)劃、進(jìn)一步完善增值評(píng)價(jià)體系等。

　　在素質(zhì)教育方面，基于智慧校園的建設(shè)，我們繼續(xù)深入開(kāi)展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作、繼續(xù)開(kāi)發(fā)和完善蓬江區(qū)教育智慧管理系統(tǒng)、開(kāi)展“三個(gè)課堂”（專(zhuān)遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡(luò)課堂）試點(diǎn)工作。而在科創(chuàng)方面，將以蓬江區(qū)教師發(fā)展中心為教育科創(chuàng)中心，成立首批十個(gè)科創(chuàng)教育示范基地。落實(shí)科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、通用技術(shù)、勞動(dòng)等課程，廣泛開(kāi)展多種形式的課內(nèi)外科普教育活動(dòng)。